一、學(xué)校介紹 

瀘州市江陽區(qū)習(xí)之學(xué)校位于瀘州市長江南岸，城南大道黃桷路12號，占地50余畝、投資達(dá)1.4億元，是一所現(xiàn)代化、英式建筑風(fēng)格的學(xué)校。習(xí)之學(xué)校隸屬瀘州城坤實業(yè)（集團(tuán)）有限公司，是一所高品質(zhì)精品化的民辦學(xué)校。目前有在校學(xué)生2400人，60個教學(xué)班，其中小學(xué)32個教學(xué)班，中學(xué)28個教學(xué)班，教職工270人。學(xué)校堅持“教學(xué)活動小班化，教師團(tuán)隊精英化，課程設(shè)置多樣化、文化教育多元化”的辦學(xué)特色。著力打造精致、獨特的校園文化，多樣的特色課程，鮮明的社團(tuán)活動，科學(xué)的管理體系和名優(yōu)教師隊伍。秉承“厚德習(xí)之、成長樂之、擔(dān)當(dāng)為之”的核心價值觀，堅持“以文載道，以毅健體，以質(zhì)涵品”的辦學(xué)方略，向著“正人正己辦雅正名校，美言美行育博美學(xué)子”的辦學(xué)目標(biāo)，致力于探尋教育的本真，培養(yǎng)志遠(yuǎn)、才高、自主、樂群、大氣、靈動的習(xí)之少年，讓每一位學(xué)生獲得最充分的發(fā)展。

習(xí)之學(xué)校擁有一支銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，在他們各自長期的教育工作中，形成了獨特的教育思想、品格修養(yǎng)、形象風(fēng)范和對教育個性化的認(rèn)識，是習(xí)之不可或缺的寶貴資源 。校長唐莉，原瀘師附小書記、校長，全國優(yōu)秀教師，全國五一勞動獎?wù)芦@得者，四川省特級教師，四川省師德標(biāo)兵，具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。教師團(tuán)隊由市區(qū)名校的全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教師、市知名教師、市骨干教師、市學(xué)科帶頭人以及富有創(chuàng)新思想和實干精神的年輕教師組成，是習(xí)之娃娃和家長們的良師與朋友。

二、校園環(huán)境

學(xué)校建筑共7幢，抗震八級，呈三級梯步錯落有致，高差17米，外形淡雅，內(nèi)飾色彩明快、溫馨，富有藝術(shù)的配色處理賦予建筑動態(tài)韻律和美感。5米寬的非露天走廊便于教學(xué)樓與學(xué)生公寓之間的連接；根據(jù)學(xué)生年齡段的不同特點，將學(xué)生生活和學(xué)習(xí)分區(qū)域進(jìn)行管理。學(xué)生可以在科技館、圖書館、學(xué)術(shù)廳、室內(nèi)籃球館、排球場、田徑運動場、室內(nèi)游泳館、乒乓館，各功能室和眾多小屏景觀間盡情嬉戲、學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索。

三、學(xué)校特色

習(xí)之學(xué)校按照高品質(zhì)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)打造，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、簡潔大氣、四季飄香，硬件設(shè)施一流。有普通教室60間，按省級一類學(xué)校要求，超標(biāo)設(shè)置、配置專用功能教室58間，如天文館、多媒體室、音樂廳、美術(shù)廳、沙畫室、陶藝館、舞蹈形體室、書法室、廚藝室、心理咨詢室、科學(xué)實驗室、網(wǎng)絡(luò)直播室、通用科技室等，所有教室裝有多媒體教育互動平臺，有效提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育提供有力的保障，以達(dá)到讓學(xué)生擁有自主的閱讀能力、理解能力、質(zhì)疑能力、提問能力、想象能力和創(chuàng)造能力的育人目的，綜合提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及體質(zhì)素養(yǎng)，為每個孩子最大可能發(fā)展奠基。

四、繽紛課堂

小學(xué)部：“四個百分百”小班化教學(xué)模式，讓每一個孩子充分沐浴在愛與希望的陽光里�！鞍俜职訇P(guān)注”要求教師關(guān)注每一個孩子的生命狀態(tài)，即孩子的心靈，課堂表現(xiàn)、課余生活、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康；“百分百互動”是指全員參與，多向互動，包括師生互動、生生互動、小組互動等多種形式，涵蓋了提問、發(fā)言、討論、鑒賞、評價、合作、游戲等多種學(xué)習(xí)方式�！鞍俜职僬故尽笔侵该總�孩子都是學(xué)習(xí)的主人，人人參與大膽展示：讀誦、寫算、聽賞、說唱、疑悟、議辯、實驗、表演等，讓每個孩子都享受到成功的快樂�！鞍俜职儆�人”是小班化教學(xué)的根本出發(fā)點和歸宿，以培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力為終極指向。在不知不覺中，讓孩子形成學(xué)會學(xué)習(xí)、交往、合作、思考的終生發(fā)展能力。

中學(xué)部：在教育教學(xué)中實施“導(dǎo)師制”，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)等因材施教策略。學(xué)校提前適應(yīng)新中考、新高考改革，成立了“中學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)中心”，為每個學(xué)生配置成長導(dǎo)師，讓學(xué)生獲得菜單式的個性化教育。