實踐、探索、創(chuàng)新——2023年春期習之學校學生信息素養(yǎng)提升實踐活動

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學生用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，近日，習之學校信息科技組在三——七年級中開展了信息素養(yǎng)提升實踐活動。本次學生信息素養(yǎng)提升實踐活動堅持以“實踐、探索、創(chuàng)新”為主題，包含了電子小報、3D創(chuàng)意設計、創(chuàng)意編程、編程與學科融合、演示文稿項目匯報等競賽項目�；顒又�，學生緊扣主題，把握時代脈搏，結合學�；顒雍妥约旱纳�活，創(chuàng)作了一個個立意新穎、 健康向上的作品。學生們個個摩拳擦掌、奮勇爭先、樂此不疲，充滿著對信息技術的熱愛和興趣。學期初，信科組的老師集思廣益，擬定了活動方案�；顒又饕�以與時俱進的活動項目為核心，通過豐富多樣的組織形式，堅持把立德樹人和“五育”并舉貫徹落實到活動內(nèi)容中，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生對信息技術知識、技能的學習興趣及實踐能力，促進學生信息素養(yǎng)的普遍提升。此次活動在鞏固信息技術知識技能的同時，更是激發(fā)了學生的創(chuàng)作靈感，以及強烈的學習愿望，保持了學生對信息技術的學習興趣，對學生信息素養(yǎng)的提升產(chǎn)生了很大地推動作用。

項目一：計算思維類（創(chuàng)意編程）年級：三年級 指導教師：李濤

計算思維是指個體運用計算機科學領域的思想方法，在問題解決過程中涉及的抽象、分解、建模、算法設計等思維活動。具備計算思維的學生，能對問題進行抽象、分解、建模，并通過設計算法形成解決方案。三年級信息科技學科素養(yǎng)大賽活動以“救助熊貓丫丫”為項目主題，項目流程包括鍵盤控制、偵測判斷、外觀變化、作品完善四個階段。學生在完成項目的的通過探究、思考、解決問題等方式將自己的想法利用編程的形式來實現(xiàn)，最后在圖形化編程中幫助“熊貓丫丫”回到了“熊貓館”，體驗編程的樂趣及成功的快樂。作品完成后，各個班級通過生生互評、小組互評等方式，選出優(yōu)秀作品在年級之間展示交流。通過交流，讓孩子們知不足，奮力學，膽創(chuàng)作�！爱斈銓W會編程，你會開始思考世界上的一切過程”這是周校長經(jīng)常對孩子們說的一句話，孩子們在整個項目中嘗試了使用圖形化編程的方式去模擬、仿真、驗證解決問題的過程，更重要的是希望孩子們不斷反思、優(yōu)化解決問題的方案，并將其遷移運用于解決其他問題。

項目二：數(shù)字創(chuàng)作類（電子小報）年級：四年級 指導教師：朱祥容 朱光強

數(shù)字化學習與創(chuàng)新是指個體在日常學習和生活中通過選用合適的數(shù)字設備、平臺和資源，有效地管理學習過程與學習資源，開展探究性學習，創(chuàng)造性地解決問題。具備數(shù)字化學習與創(chuàng)新的學生，能認識到原始創(chuàng)新對國家可持續(xù)發(fā)展的重要性，養(yǎng)成利用信息科技開展數(shù)字化學習與交流的行為習慣；能根據(jù)學習需求，利用信息科技獲取、加工、管理、評價、交流學習資源，開展自主學習和合作探究；在日常學習與生活中，具有創(chuàng)新創(chuàng)造活力，能積極主動運用信息科技高效地解決問題，并進行創(chuàng)新活動。
四年級信息科技學科素養(yǎng)大賽活動以“六· 一”兒童節(jié)、中國詩詞為項目主題，經(jīng)歷項目規(guī)劃、素材收集、信息加工、評價交流等過程。項目成果采用電子小報方式呈現(xiàn)，4.1、4.2中隊以童真、童趣、童貞之愛、純潔之愛為主線，呼喚大家一起追憶快樂“童年”；4.3-4.6中隊以“擁抱古詩”為主線，呼吁大家一起學古詩，走入文學的精髓，去感受古詩的點點滴滴，去領略古詩的精粹，讓古詩的精髓能夠被傳承、永存。

項目三：數(shù)字創(chuàng)作類（3D創(chuàng)意設計）年級：五年級  指導教師：趙強歡

近日，第二十一屆中國國際鑄造博覽會成功舉行，其中，3D打印技術是當之無愧的唯一主角，也是國家正在大力發(fā)展的高新興技術。教育只有與時俱進，才能有所突破。在國內(nèi)也越來越多的學校開始探索3D打印技術技術在教育領域中的應用，習之學校也不甘落后，結合教材與社團課程，運用三維設計軟件，在信科組教師的通力配合下，開展了本次五年級學科素養(yǎng)大賽之三維設計圓我航天夢。同學們創(chuàng)新設計、動手實踐，將創(chuàng)意、想象變?yōu)殡娔X屏幕上看得見的設計，讓虛擬的想法與現(xiàn)實世界的設計實現(xiàn)無縫連接。
五年級信息科技學科素養(yǎng)大賽活動以“人人都能設計，享受創(chuàng)造樂趣——三維設計圓我航天夢”為項目主題，經(jīng)歷設計、制作、分享、改進的過程，完成作品的制作，使其具有良好的功能性、科學性、實用性、便利性，充分體驗創(chuàng)造的過程及成功的快樂。

項目四：數(shù)字創(chuàng)作類（演示文稿）年級：七年級  指導教師： 朱光強

七年級信息科技學科素養(yǎng)大賽活動以“調(diào)查身邊的動物、植物、科學家、作家、運動員”為項目主線，基于項目化學習的大單元教學，將第一單元（信息的采集與整理）、第二單元（我的多媒體研學報告）整合，每個學生自擬主題完成項目研究，將項目探究過程中獲取的信息用演示文稿呈現(xiàn)出來，經(jīng)歷一個完整項目的過程，要求報告作品內(nèi)容完整、版面美觀、技術實現(xiàn)及創(chuàng)新等，充分體驗創(chuàng)造的過程及成功的快樂。