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素養(yǎng)大賽展風(fēng)采,多彩語文向未來——習(xí)之學(xué)校小學(xué)部語文素養(yǎng)大賽素養(yǎng)大賽展風(fēng)采,多彩語文向未來——習(xí)之學(xué)校小學(xué)部語文素養(yǎng)大賽為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,提升語文學(xué)科素養(yǎng),搭建學(xué)生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),豐富校園文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,結(jié)合我校實(shí)際學(xué)情,小學(xué)部語文組于5月開展六個(gè)年級(jí)各具特色的語文學(xué)科素養(yǎng)大賽。 一年級(jí) 字典是知識(shí)的源泉,是無聲的老師。用好字典,是一生的財(cái)富。為了提高學(xué)生使用字典的能力,培養(yǎng)學(xué)生與字典交朋友的好習(xí)慣,讓學(xué)生更快提高查找速度,更加熟練地掌握音序查字法。我校一年級(jí)語文組老師認(rèn)真策劃,精心組織了“查字典比賽”。 比賽現(xiàn)場,同學(xué)們熱情高漲,個(gè)個(gè)全力以赴。他們專心致志地投入到小小字典中,將自己的本領(lǐng)一展高下。 二年級(jí) 為使學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,潤澤學(xué)生的美好心靈,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),二年級(jí)開展了學(xué)生古詩詞配畫語文素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)。通過古詩詞配畫活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵,體驗(yàn)古詩的獨(dú)特韻味,陶冶情操,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)民族文化的情感,從詩畫中得到美的啟蒙,受到美的熏陶。 孩子們用詩的眼睛、心靈去感受生活、大自然,馳騁想象、放飛夢想,用手中的畫筆設(shè)計(jì)了一幅幅內(nèi)容豐富、充滿童真的作品。 三年級(jí) 腹有詩書氣自華,古詩詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶。為豐富學(xué)生的校園生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞、背誦古詩詞的興趣,三年級(jí)開展以“詩韻飄香 詩畫飛揚(yáng)”為題的語文競賽活動(dòng)。 四年級(jí) 《十萬個(gè)為什么》在傳播知識(shí)、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用,影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路,是一本能夠啟發(fā)兒童積極思考、大膽想象,充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力,引領(lǐng)兒童渴望求知,讓他們在求知路上快樂前行的神奇的書。四年級(jí)語文老師們組織學(xué)生進(jìn)行了《十萬個(gè)為什么》知識(shí)競賽活動(dòng),提高了孩子們對(duì)科普知識(shí)的積累,激發(fā)了孩子們閱讀科普讀物的興趣。 五年級(jí) 作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活,使廣大學(xué)生在平日里多想多記,關(guān)注生活,做生活的有心人,五年級(jí)語文組特組織了五年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)。此次活動(dòng),力圖通過學(xué)生手中的筆,真實(shí)地記錄生活中的感受和成長過程的點(diǎn)滴,讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文,學(xué)會(huì)做人,同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力,聯(lián)想力以及寫作的水平。 六年級(jí) “經(jīng)典”是民族智慧的結(jié)晶,詩歌,是文學(xué)寶庫中的瑰寶。為了將祖國歷史悠久、博大精深的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展下去,掌握、繼承和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,六年級(jí)開展“經(jīng)典浸潤人生”——詩歌集制作活動(dòng)。在老師們的精心指導(dǎo)下,同學(xué)們便開始行動(dòng)起來。孩子們通過閱讀報(bào)紙、雜志,書籍等,收集自己喜歡的詩,再發(fā)揮自己的特長編寫詩集。詩集封面設(shè)計(jì)突出主題特色,詩集創(chuàng)編風(fēng)格多樣,自然和諧。 此次學(xué)科素養(yǎng)大賽活動(dòng),是學(xué)校落實(shí)“雙減”政策的重要舉措,通過活動(dòng),既激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣,促進(jìn)了孩子們的語言能力、書寫能力、思維品質(zhì)和語文素養(yǎng)的提升,又進(jìn)一步豐富了校園文化,充分展現(xiàn)了學(xué)生在素養(yǎng)大賽中對(duì)語文知識(shí)的再學(xué)習(xí),對(duì)語文能力再運(yùn)用的成果,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,極大鼓勵(lì)著孩子們乘風(fēng)破浪、奔向更美好的未來!
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