家訪心連心，教育手牽手

家訪是一場教育的旅行

穿越星夜與晨曦

只為那一顆熾熱的初心

孩子有一百種語言

教育有一百種形式

我們攜愛前行

拉近與孩子心靈的距離

家訪是聯(lián)系學校和家庭的一座橋梁，為促進家校溝通，凝聚教育合力，促進學生健康成長和全面發(fā)展。在12月班主任工作例會上，周忠誠校長對秋期期末家訪進行了周密的部署。春節(jié)前夕，習之學校小學部開展“家訪心連心，教育手牽手”走訪學生家庭活動。

一年級組深入開展家訪活動，有效拉近了老師與家長的距離，老師們也感受到了家長的極大熱情，通過與家長們的溝通與交流，老師們向家長反饋了孩子們在學校的表現(xiàn)及學習狀況，了解了孩子們的學習環(huán)境、在家表現(xiàn)和生活習慣，并就孩子們寒假的學習生活提出建議�！凹摇庇袦嘏�，“訪”有溫度，為學生的健康成長保駕護航！

二年級老師走進學生家中，與學生家長促膝長談，面對面交流。一杯熱茶，一句句真誠的話語，一份沉甸甸的愛。輕松愉悅的氛圍中，老師與家長分享孩子在校的點點滴滴，給孩子帶去更多溫暖的力量。同時，在與家長的交流中，老師也通過家長分享的學生在家時的一些暖心小故事，了解孩子在家的點點滴滴。家訪是一場美麗的行走教育，教師以愛為線，讓教育在家庭中延伸，以同一個愿景讓星火燎原，老師們走下三尺講臺，帶著愛走進千家萬戶，敲開的不僅是家門，更是孩子和家長的“心門”。

為了進一步有效銜接學校教育和家庭教育，形成教育合力，三年級的正副班主任和科任老師入戶進行家訪，促進與學生及其家長“零距離”溝通。老師向家長宣傳科學的家庭教育方法以及心理健康知識，指導家長用科學的方法教育孩子，家長們對老師們前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示將積極配合學校的工作。

教育，是一場雙向奔赴的旅程；家訪，是一種行走的教育。四年級語、數(shù)老師深入到學生家庭進行家訪，了解學生在家表現(xiàn)及在家的學習、生活狀況，與家長深入溝通，交流教育理念，共同探討孩子的成長之路，我們傾聽家長的心聲，關(guān)注學生的需求，用實際行動踐行家校共育的理念，在家訪過程中，我們不僅為學生和家長送去關(guān)心，送上祝福，還帶去了我們精心準備的春聯(lián)，祝愿學生們學業(yè)進步，家長朋友們工作順利，闔家幸福！

五年級全體教師深入走訪學生及其家長。每到一處，老師們詳細了解學生的成長環(huán)境、生活經(jīng)歷，重點講解有關(guān)學生假期安全教育知識，也向家長傳遞學校教學成果及孩子的學習情況。大家敞開心扉，為孩子的成長建言獻策。在輕松融洽的家訪中，老師們與家長真誠溝通，及時反饋學生近期的點滴進步，切實了解家長的教育需求和學生的居家生活情況，主動關(guān)心學生心理狀況與學習困惑，為家長提出針對性建議和指導，實現(xiàn)家校共同合作。

為進一步做好六年級畢業(yè)班學生的思想教育工作，了解學生在家的學習和生活情況，進一步推進家校共育，促進學校教育和家庭教育的有效銜接。1月27日我校六年級班主任及任課教師進行了家訪活動。目前六年級學生處于小升初的關(guān)鍵期，家訪中老師們與家長們真誠溝通，切實了解家長的教育需求以及孩子的身心需要，并提出針對性的建議和指導，同時也積極地征集家長對學校和教育工作的意見與建議。家訪過程中，班主任還向家長重點強調(diào)“安全無小事”，針對寒假安全教育，向家長與孩子積極宣傳，確保孩子們平平安安過春節(jié)。囑托家長和孩子做好寒期規(guī)劃，合理安排作息時間，勞逸結(jié)合，防止電子產(chǎn)品過度使用，引導孩子堅持良好的生活學習習慣，使每一位孩子都能度過一個快樂的寒期生活。